PISA 2025 한국 수학 522·과학 526·읽기 501점…상위권 유지 속 읽기 하락 확인

OECD가 발표한 PISA 2025에서 한국의 평균점수는 과학 526점, 읽기 501점, 수학 522점입니다. 같은 OECD 평균은 과학 482점, 읽기 461점, 수학 463점으로 한국은 세 영역 모두 평균을 웃돌았습니다.

국가별 성적은 통계적 오차 때문에 단일 숫자 순위보다 순위 범위로 제시되기도 합니다. 따라서 ‘세계 몇 위’라는 한 줄보다 실제 점수와 OECD 평균, 이전 조사와의 변화를 함께 보는 것이 정확합니다.

한국의 과학은 2022년 528점에서 526점으로 2점, 수학은 527점에서 522점으로 5점 낮아졌습니다. 읽기는 515점 안팎에서 501점으로 떨어져 세 영역 중 하락폭이 가장 컸습니다. OECD 전체에서도 읽기 평균이 크게 하락해 한국만의 현상은 아니었습니다.

점수 하락은 ‘학생 한 명의 성적이 그만큼 떨어졌다’는 의미가 아니라 표본조사를 통해 국가 수준의 평균 성취도가 이동했다는 뜻입니다. 학교나 자녀 개인의 학업상태를 이 점수로 직접 판정해서는 안 됩니다.

국내 발표에서는 읽기 1수준 이하 학생 비율이 2022년 14.7%에서 2025년 17.8%로 3.1%포인트 늘고, 5수준 이상 상위권은 13.3%에서 10.3%로 3.0%포인트 줄었다고 설명했습니다. 평균점수 하락과 함께 성취수준 분포에서도 변화가 나타난 것입니다.

학부모나 교육기관은 국제순위 유지에만 초점을 두기보다 긴 글을 읽고 근거를 연결하는 역량, 비판적 읽기와 토론을 실제 수업에서 어떻게 강화할지 확인할 필요가 있습니다.

PISA 2025의 새 혁신 영역인 ‘디지털 세계에서의 학습’에서 한국은 538점으로 OECD 평균 500점을 웃돌았습니다. 이 영역은 컴퓨팅 도구를 활용해 지식을 구성하고 오류를 점검·수정하면서 문제를 해결하는 능력을 평가합니다.

따라서 스마트폰이나 AI를 많이 쓴다는 뜻의 점수가 아닙니다. 디지털 도구를 학습과 문제해결에 어떻게 사용하는지를 본 결과이므로, 높은 디지털 점수와 읽기 하락을 서로 모순된 결과로 단순화하지 않는 것이 중요합니다.